Για να ολοκληρωθεί ευχάριστα μια, κατά κοινή ομολογία, δύσκολη χρονιά τα παιδάκια του Γ2 πρότειναν ένα παιχνίδι γευσιγνωσίας με κάτι δροσιστικό όπως μια φρουτοσαλάτα. 

Αφού μελέτησαν λεξιλόγιο σχετικό με τα φρούτα από το βιβλίο των αγγλικών του σχολείου, τα παιδιά του Γ2 έφεραν στην τάξη φρούτα, τα άγγιξαν κι επανέλαβαν το όνομά τους στα αγγλικά. Την επόμενη μέρα, με τη βοήθεια έξι μαθητριών της Στ' τάξης, τα παιδιά έπαιξαν ένα παιχνίδι γευσιγνωσίας όπου με τα μάτια κλειστά έπρεπε να μαντέψουν το φρούτο που τους είχαν σερβίρει και να πουν το όνομά του στα αγγλικά. Κάθε επιτυχημένη απάντηση έδινε την ευκαιρία για άλλη μια μπουκιά από φρούτα που τους άρεσαν. Σε περίπτωση που δεν θυμόντουσαν τη σωστή λέξη κάποιος από τους/τις συμμαθητές/τριες τους μπορούσε να τους ψιθυρίσει την απάντηση. Η συμμετοχή των μαθητριών της Στ΄ήταν πολύ σημαντική ώστε να παίξουν τα παιδιά δύο γύρους τουλάχιστον σε κάθε μία από τις τρεις ομάδες και να τηρηθούν οι κανόνες υγιεινής σχολαστικά.